4500、3900、2600、1800,這些數字的單位是“公里”,代表學校之間遙遠的距離。

　　當祖國最西邊的新疆額敏六中天還沒亮,最東邊的遼寧遼陽一中已陽光明媚,黑夜與清晨兩邊的同學們,正準備共上一節數學課。

　　回望2021年,希沃錄播通過“千里課堂計劃”,在全國各地多所學校之間建立起了多節遠程互動課堂。

　　成都天立—四川大涼山、新疆庫車烏恰鎮中學—浙江寧波信懋中學、云南思茅區第一小學—南京市瑯琊路小學、內蒙古呼倫貝爾根河市阿龍山小學—廣西壯族自治區河池市天峨縣第六小學……

　　一節節遠程互動課堂跨越山海、打破時空,透過大屏,讓知識流通在城鄉學校之間,更多孩子享受到優質的教學資源。

　　助夢起航,打開千里課堂之路

　　2021年9月1日,百所學校同步收看的“開學迎奧運”主題直播課,是希沃錄播遠程互動課堂的開端,課上,大涼山的鄉村跳高女孩陳洪洋表達了自己的體育夢。

△百校開學迎奧運課堂

　　事實上,這并不是希沃第一次開展遠程課堂。2020年,希沃公益行就走進貴州畢節,組織團結小學的孩子與廣州荔灣童聲合唱團的學生們共上音樂課,把專業的音樂知識帶到了大山里。

△《大山里的合唱團》記錄片畫面

　　透過多年教育研究與信息化實踐,希沃看到了鄉村孩子們對音樂美術等美育課程的渴望,還有鄉村教育資源緊缺的客觀難題:既缺乏教學設備,又缺少專業教師,難以開齊、開好課程。

　　對此,希沃錄播“千里課堂計劃”首先從硬件設備和軟件資源切入,通過捐贈現代化智能錄播設備、交互智能平板,幫助鄉村打造功能齊全的錄播教室,在技術層面保障“千里課堂”順利進行。

　　為擴大優質教學資源的輻射面,提高遠程課堂的互動質量,希沃錄播“千里課堂計劃”幫助許多鄉村與城市學校建立起結對幫扶的關系,采用“1+N”互動課堂模式,一校帶多校,實現多端協同、實時互動的遠程課堂。

　　△通過希沃,威海市第二實驗小學與四川涼山寧南縣景星小學成為牽手學校

　　千里同頻,共享課堂,2021年,希沃開始把千里課堂行動開展成一個常態化的項目,課堂主題亦不作局限,從音樂、美術、體育、科學等藝體學科,到數學、思政等主課,“千里課堂計劃”努力打破地區、學校之間的客觀桎梏,將新穎的課程體驗和教學方法帶到更多角落。

　　遠端互聯互通,見證師生共同成長

　　遠程課堂的開展不但需要堅實的信息化建設基礎,更重要的是“人”的力量。

　　在設備和技術的輸送之外,希沃錄播“千里課堂計劃”為教師們提供成長支持的服務,在課堂正式展開前,由專業的教師培訓團隊對各地區老師進行線下培訓。

　　在廣西“家鄉美、中國美”主題美術思政課中,希沃錄播團隊以長期沉淀的錄播應用經驗助力教師課程打磨,為桂林市區以及龍勝、恭城、陽朔四個不同地區、不同年級的老師提供技術指導和課堂互動參考,最終在四地成功上課的同時,有9000多名教師和教研員通過線上觀摩,體會到了美術思政課的魅力。

△“家鄉美、中國美”教研過程

　　對于周期性開展的遠程互動課堂,希沃錄播“千里課堂計劃”引進名校名師資源,讓教師在學會自主操作錄播設備以后,能夠利用遠程課堂創新教研模式,學習優質教學方法,提高教學質量,在區域、學校、教師之間,形成“教學-教研”閉環式的資源共享。

　　自2017年起,浙江寧波信懋中學和新疆庫車市烏恰鎮中學就開展了線下的結對助學活動,隨著“千里課堂計劃”開展,今年,兩校首次在錄播教室嘗試“空中課堂+線上互通”精準教學結對送教活動,教學設計的交流、課題組的經驗分享,相隔千里的教師們在遠程互動教研課上討論起來,熱情更甚于當面匯報。

△上課的同時,多名老師也在空中聽課

　　一節遠程連線的課堂在短期內似乎改變不了現實,但足以埋下一顆種子。

　　目前,希沃錄播“千里課堂計劃”的足跡已遍布吉林、云南、廣西、浙江、新疆、青島、四川、貴州等數十個地區,開展超過20場課堂活動,線上線下覆蓋學校超百所,據不完全統計,超過兩萬名師生從中受益,線上累計觀看人次達到超十萬。

　　秉承讓更多人享受公平而有質量的教育的初心,希沃錄播所帶來的,不僅是信息化的錄播設備,還有用心的服務和能夠常態化應用的工具。未來,千里共課堂計劃也將持續進行,希沃錄播會走進全國的大山小巷,讓更多孩子們看到更廣闊的世界,也讓世界聽到他們的聲音。

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